Educación Comparada. Internacional y nacional

Navarro Leal, M.A y  Navarrete Cazales, Z. (Coords.) (2015) Educación comparada. Internacional y Nacional, México: Plaza y Valdés / Sociedad Mexicana de Educación Comparada. 407 pp. (ISBN: 978-607-402-809-6)

 

ÍNDICE

Educación comparada. Internacional y Nacional

Marco Aurelio Navarro y Zaira Navarrete Cazales

 

I. FUNDAMENTOS Y CASOS DE EDUCACIÓN COMPARADA

Fundamentos teórico-metodológicos para la educación comparada

Elvia Marveya Villalobos Torres y Consuelo Montserrat Trejo Sánchez

 

La teoría de los campos de Bourdieu: una perspectiva comparativa de los espacios educativos

Yuri Jiménez Nájera

 

Perspectiva comparada sobre el currículum de educación secundaria. Los casos de Brasil, Colombia y Costa Rica

Patricia Ducoing Watty, Laura Rodríguez del Castillo e Ileana Rojas Moreno

 

La educación secundaria en España y Argentina: algunos rasgos comparativos

Concepción Barrón y Tiburcio Moreno

 

TALIS 2013: Estudio comparativo sobre liderazgo escolar y desarrollo docente en México, Chile y Finlandia

Marcela Georgina Gómez Zermeño y Lorena Yadira Alemán de la Garza

 

El concepto de justicia educativa en Argentina y España: una comparación

Jesús Aguilar Nery

 

El sentido del trabajo por método de proyectos. Un estudio comparativo entre México y Brasil

Lorena del Socorro Chavira Álvarez y José Antonio Serrano Castañeda

 

Políticas públicas para fomentar la producción de conocimiento en profesores investigadores de México y Chile

Carmen Gloria Angulo Cadagán

 

II. EDUCACIÓN INTERNACIONAL

 

Organismos internacionales y reformas educativas en México 1992-2014

Irma Alicia González Anaya

 

La Política de Internacionalización de la Educación Superior en México, 1990-2012

César García-García

 

La internacionalización: Una estrategia transversal en los modelos educativos universitarios

Addy Rodríguez Betanzos y Mariel A. Ruíz Valeije

 

Políticas universitarias internacionales. Logros y tendencias de la universidad latinoamericana

Liberio Victorino Ramírez y Rocío Ángeles Atriano Mendieta

 

La crisis del neoliberalismo en la educación superior

Jessica Garizurieta Bernabe y María Evelinda Santiago Jiménez

 

Descolonizar la educación

Evangelina Zepeda García

 

La perspectiva de cambio de estudiantes de pregrado en su desempeño académico posterior a su participación en programa de movilidad estudiantil internacional

Rebeca Jacqueline Murillo Ruiz y Katherina Edith Gallardo Córdova

 

Educación a nivel internacional, nacional y la evaluación educativa

Guillermo Campos y Covarrubias

 

El OBSMAC y la RIMAC: Dos iniciativas convergentes de producción de conocimientos sobre la internacionalización de la educación superior y la ciencia en América Latina

María Cecilia Oviedo Mendiola

 

Aportes para un estado del conocimiento de la educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe

Jaime Rogelio Calderón López Velarde

 

El posgrado nacional en el contexto de la globalización y la sociedad del conocimiento

Sara Rosa Medina Martínez y Luz Paola Acosta Ramírez

 

La educación agrícola superior: su validez social ante el contexto globalizador

Manuel Villarruel Fuentes y María de Lourdes Villarruel López

 

Experiencias de formación en gestión de directivos de educación básica

Isaías Álvarez García, Juan Mario Martínez Jofre y Joshua Vargas Zúñiga

 

Políticas públicas para personas calificadas en América del Norte. Entre la competencia y la cooperación en el ámbito de la globalización

Hugo Rangel Torrijo

 

Evaluación pedagógica de las plataformas educativa online, y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación

Sergio Josué Torres Zarco

 

Ante el capitalismo académico y la justicia social: patentes de la UNAM, la UAM y el CINVESTAV

Victoria Penélope Donají Arceo y Arceo

 

 

III. COMPARACIONES NACIONALES

 

Estudio comparado sobre la práctica docente de los profesores de la División SUAyED/FFyL frente a los procesos de incorporación y manejo de las TIC. Avances de investigación

Ileana Rojas Moreno

 

Posición laboral e ingresos de licenciados e ingenieros en tres localidades de Tamaulipas.

Marco Aurelio Navarro Leal

 

El juego de la empleabilidad en el mercado laboral

María Teresa Farfán Cabrera

 

Servicio Profesional Docente: una construcción de mercado laboral

Alberto Sebastián Barragán y José Humberto González Reyes

 

Dos modelos en la UAM, el sistema Modular en Xochimilco y el sistema Nodal en Lerma

Hilario Anguiano Luna y Alberto Padilla Arias

 

Institucionalización de la carrera de pedagogía en la Universidad Autónoma de Chiapas y en la Universidad de Colima

Zaira Navarrete Cazales

 

Formación para la investigación en educación comparada. El diseño curricular del Doctorado en Ciencias de la Educación

Lourdes Teresa Cuevas Ramírez y María Cruz Chong Barreiro

 

Análisis comparativo de la igualdad formal en universidades públicas estatales mexicanas

Josefina Guzmán Acuña y Teresa Guzmán Acuña

 

Vinculación y cooperación académica con los sectores social y productivo. Un estudio comparativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León (2010-2014)

Irma María Flores Alanís, Mónica Del Carmen Meza Mejía y Angélica Vences Esparza

 

Comparación de la opinión de líderes e integrantes de Cuerpos Académicos de las UPES sobre toma de decisiones e impacto de las políticas educativas en la gestión financiera y producción del conocimiento.

Dora María Lladó Lárraga, Luis Iván Sánchez Rodríguez

 

La educación superior en la modalidad a distancia. El caso de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual del SUAyED (Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia) de la UNAM

Alma Elisa Delgado Coellar, Erika Robledo Ramírez y Huberta Márquez Villeda

 

Cinco años después… análisis de los aspirantes a ingresar a una institución de educación superior

Ana María Soto Hernández, Jorge Peralta Escobar y Sergio Saldaña García

 

Educación superior a distancia en México. Una revisión comparativa de los Programas Nacionales de Educación

Héctor Manuel Manzanilla-Granados

 

Los antecedentes históricos en las investigaciones educativas: una visión comparada

Rolando Heredia Dominico

 

El concepto de gestión educativa estratégica y su aplicación a la formación de directivos

Isaías Álvarez García, Carlos Ugalde León y Adriana del Carmen Toalá Valdez

 

Las políticas del programa de estímulos al desempeño del personal docente desde la percepción de los profesores de la UAM Ciencias, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Luis Enrique Salazar Camero, Teresa Guzmán Acuña y Josefina Guzmán Acuña